Excursión al Museo Arqueológico

La excursión al Museo Arqueológico ha sido muy interesante e instructiva. Hemos aprendido la importancia de la mitología y el mundo de los dioses para algunas de las civilizaciones que estamos estudiando en Social Science: Mesopotamia, Egipto y Grecia. Lo que más nos ha llamado la atención han sido las momias del Antiguo Egipto. A la vuelta del museo hemos tenido un taller para crear nuestras representaciones de los dioses. 

Social Science unit 6: The Ancient Age

Esta unidad es especialmente difícil, por eso vamos a resumir los contenidos que entran de cara a la evaluación: 

• Inicio y final de la Edad Antigua (fechas y acontecimientos). 
• Civilizaciones más importantes de este período: Egipcios, Griegos, Cartagineses, Fenicios y Romanos. 
• Las primeras civilizaciones de la península: pre-Romanos -pueblos del norte, celtíberos, íberos (conocer el nombre y en qué zona de la península habitaban); primeros colonizadores- los fenicios y los griegos (qué avances trajeron y una ciudad importante que fundaron).
• El imperio romano: dónde tiene origen, qué es la romanización, causas de la caída del imperio. 
• La ciudad romana: saber situar las partes en un dibujo. 
• Sociedad romana: los tres estamentos (patricios, plebeyos, esclavos) y sus características. 
• Romanización de la península: nombre que le dieron los romanos (Hispania), nombrar dos monumentos o restos de los romanos en España. 

Decoración navideña

Esta semana hemos tenido la visita de algunos padres para ayudarnos a decorar la puerta de la clase. ¡Muchísimas gracias a los voluntarios! Estamos encantados de que colaboréis con nosotros. 

Villancico

Palabras primitivas y derivadas

Hay palabras que se han formado a partir de otras palabras. Por ejemplo, a partir de la palabra libro se pueden formar palabras como librería, librero, libreta, portalibros, etc.

Las palabras que se han formado a partir de otra (librería, lebroro...) son palabras derivadas. Las que no se han formado a partir de otra (libro) son palabras primitivas.

El conjunto de palabras que provienen de una misma palabra primitiva forman una "familia de palabras".

Juego

 

Juego 2

 

Juego 3

 

Juego 4

 

 



Canción del pirata

Taller de fotonovela

El taller de fotonovela ha sido un éxito. Hemos aprendido a trabajar en equipo, hemos descubierto los diferentes tipos de plano para tomar fotografías, y hemos llevado a cabo un cómic con las fotografías que hemos tomado.

¡OS ENSEÑAREMOS EL RESULTADO PRONTO!

Excursión a la Granja El Álamo

El pasado lunes 12 de noviembre fuimos a la granja el Álamo, donde tuvimos la oportunidad de experimentar varios talleres: montamos a caballo, tocamos animales de la granja, pisamos la uva para hacer mosto, hicimos galletas con mosto, visitamos un viñedo. ¡Fue una experiencia muy divertida!

 

 

Comparative and superlative

 

 

Information and games

Game

Game

English activities

Hoy hemos tenido la ayuda de dos auxiliares de conversación en clase de inglés. Hemos dividido la clase en tres grupos y hemos ido rotando para hacer diferentes actividades: trabajo con pizarras pequeñas, juegos con el vocabulario y escritura de redacciones. 

¡A los niños les ha encantado! 

INVERTEBRATES

Animals are classified into two different groups: vertebrates and invertebrates.

•  Vertebrate animals have internal skeleton or backbone.
• Invertebrate animals don´t have internal skeleton or backbone, they are classified into 6 groups: arthropods, jellyfish, echinoderms, sponges, worms and molluscs. 

GAME VERTEBRATES-INVERTEBRATES

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LOS ANUNCIOS

Juego

ENUNCIADOS

 

El enunciado es un conjunto de palabras ordenadas que tienen significado.

 

Ejemplos de enunciados:
Hoy hace frío
Esta tarde viene mi madre

Ejemplos de conjunto de palabras que no son enunciados:
La viernes esta puede yo (no significa nada)
Coche mi es bonito muy (no significa nada ya que las palabras no están ordenadas)

Los enunciados se clasifican en:
1.- Oracionales: si llevan un verbo.
Ejemplos:
Yo me he comprado un coche
Mi hermana terminó sus estudios

2.- No oracionales: si no llevan un verbo.
Ejemplos:
¡Qué película más divertida!
¡Viva el Betis!

 

 

Ejercicios

1. Indica si los siguientes enunciado son oracionales (O) o no oracionales (N):

1)		¡Qué frío!
2)		Vaya susto
3)		Qué preciosidad
4)		Jugamos al fútbol mañana
5)		Cuánta gente
6)		Casi nunca
7)		Estamos al final del pasillo
8)		Bailamos hasta el amanecer
9)		Qué bonita la canción
10)		Me encanta cantar
11)		Qué bien estamos
12)		Me gusta el té
13)		Te quiero
14)		¡A por ellos!
15)		¡Vamos a ganar!
16)		¡Cómo te coja verás!
17)		¿Cómo dices?
18)		¿Cuántos años?
19)		¿Qué dinero?
20)		Me debes 1 dólar
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DIPTONGOS-HIATOS

El diptongo se forma cuando hay dos vocales seguidas en la misma palabra y forman parte de la misma sílaba.

Ejemplo: 
Muela: si dividimos esta palabra en sílabas “Mue-la” vemos que las vocales “ue” van juntas y forman parte de la misma sílaba.


Para saber cuándo dos vocales juntas forman parte de la misma sílaba y constituyen un diptongo deben cumplir las siguientes reglas:

1.- Pueden ser dos vocales débiles (i / u) o una vocal débil y una vocal fuerte (a / e / o). Nunca pueden ser dos vocales fuertes.
Ejemplos:
Dos vocales débiles: ruido, cuidado, ciudad
Una vocal débil y una fuerte: jueves, agua, novio
  Por hiato entendemos dos vocales seguidas en una misma palabra, pero que van en sílabas diferentes.

Por ejemplo: Pa-se-o

Para que sea un hiato se deben dar las siguientes condiciones:

-Deben ser dos vocales fuertes (a-e-o), nunca dos débiles (i-u).

-En el caso de que coincidan una vocal fuerte y una débil, la sílaba debe ser tónica (es decir, con acento) y el acento estar en la vocal débil. Un ejemplo de esto sería: Maíz.  

Juego de hiatos y diptongos

Juego 2 hiatos y diptongos

Juego 3 hiatos y diptongos
Juego 4 hiatos y diptongos

Pegasos, lindos pegasos

En lengua castellana aprenderemos varios poemas a lo largo del curso. Empezaremos con uno del poeta que da nombre a nuestro colegio: Antonio Machado. 

Pegasos, lindos pegasos

Pegasos, lindos pegasos,

caballitos de madera…

Yo conocí siendo niño,

la alegría de dar vueltas

sobre un corcel colorado,

en una noche de fiesta.

En el aire polvoriento

chispeaban las candelas,

y la noche azul ardía

toda sembrada de estrellas.

¡Alegrías infantiles

que cuestan una moneda

de cobre, lindos pegasos,

caballitos de madera!

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

¡El nuevo curso escolar ha comenzado! Alumnos y profesores de 4º estamos muy ilusionados por esta nueva aventura.

En 4º A tenemos vari@s profesor@s: Alba (tutora y profesora de inglés, natural y social science), Elena (profesora de lengua y valores), Rocío (profesora de matemáticas y Arts), Virginia (profesora de educación física).

En 4º B: Elena (tutora y profesora de inglés, arts, social y natural science), Alba (profesora de lengua), Virginia (profesora de matemáticas y educación física).