5ºB Miércoles 11 de marzo

MEDIDA DE TIEMPO: SISTEMA SEXAGESIMAL

5ºA Miércoles 11 de marzo

LOS SIGLOS 

TAREAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS 5ºA

·         Miércoles 11 de marzo:

o    LENGUA: Lectura de las páginas 158-161. Actividades de comprensión lectora: 1, 2, 3 y 4 (página 162).    

o    MATEMÁTICAS: Copiar las tablas de las unidades de tiempo (semana, quincena, mes, lustro, etc.) de la página 136. Hacer actividades 1, 2, 4 , 6 y 8 (páginas 136-137).

·         Jueves 12 de marzo:

o    LENGUA: Copiar el cuadro de los prefijos y sufijos de la página 163. Hacer las actividades 1 y 2 (página 163). Lectura libre de media hora.

o    MATEMÁTICAS: Copiar cuadro de las horas, minutos y segundos de la página 138. Hacer actividades 10, 12, 13 y 15 (páginas 138-139).

·         Viernes 13 de marzo:

o    LENGUA: Copiar el cuadro de las conjugaciones verbales de la página 164. Hacer las actividades 2 y 3 (página 164). Lectura libre de media hora.

o    MATEMÁTICAS: DECA páginas 39, 40, 41.

·         Lunes 16 de marzo:

o    LENGUA: Copiar los cuadros de la página 165 acerca de la raíz y las desinencias, y del número. Hacer actividades 4, 5 y 6 (página 165). Lectura libre de media hora.

o    MATEMÁTICAS: Copiar la definición de forma compleja e incompleja de la página 140. Hacer actividades 18, 20, 21 y 25 (páginas 140-141).

·         Martes 17 de marzo:

o    LENGUA: Copiar los cuadros de persona, tiempo y modo de las páginas 166-167. Hacer actividades 7, 8, 10, 11 y 12 (páginas 166-167).

o    MATEMÁTICAS: Leer cómo se hace la suma y resta de tiempo de la página 142. Hacer actividades 27, 28 y 29 (páginas 142-143).

·         Miércoles 18 de marzo:

o    LENGUA: Copiar la norma ortográfica de la h de la página 168. Hacer actividades 1, 2, 5 y 6 (páginas 168-169). Lectura libre de media hora.

o    MATEMÁTICAS: Leer cuadro de la página 144 acerca de las monedas y billetes. Hacer actividades 35, 36, 39, 40 y 42 (páginas 144-145).

·         Jueves 19 de marzo:

o    LENGUA: Diseñar un anuncio en un folio (debe incluir el nombre del producto que queremos vender, un eslogan, una imagen e información acerca del precio y la utilidad). Lectura libre de media hora.

o    MATEMÁTICAS: Hacer problemas 1, 3, 4, 7, 9, 11 de la página 147.

·         Viernes 20 de marzo:

o    LENGUA: Copiar el cuadro de los recursos literarios de la página 172. Hacer actividades 2 y 3. Lectura libre de media hora.

o    MATEMÁTICAS: DECA páginas 42, 43, 44, 45.

·         Lunes 23 de marzo: ¡Descansa y prepárate para volver al cole!

TAREAS 5ºB LENGUA Y MATEMÁTICAS

TAREAS 5ºB LENGUA Y MATEMÁTICAS

TAREAS DEL 11 AL 23 DE MARZO

Miércoles 11 de marzo:

• LENGUA: Lectura de las páginas 158-161. Actividades de comprensión lectora: 1, 2, 3 y 4 (página 162).
• MATEMÁTICAS: Copiar cuadro de las horas, minutos y segundos de la página 138. Hacer actividades 10, 12, 13 y 15 (páginas 138-139). Se subirá al blog vídeo explicativo de las horas, minutos y segundos, y cómo se transforman estas unidades.

Jueves 12 de marzo:

• LENGUA: Copiar el cuadro de las conjugaciones verbales de la página 164. Hacer las actividades 2 y 3 (página 164). Lectura libre de media hora. Se subirá vídeo explicativo de las conjugaciones verbales y juegos para practicar lo aprendido. 
• MATEMÁTICAS: Copiar la definición de forma compleja e incompleja de la página 140. Hacer actividades 18, 20, 21 y 25 (páginas 140-141). Se subirá vídeo explicando los distintos modos de expresar las medidas de tiempo. 
  

 Viernes 13 de marzo:

• LENGUA: Copiar los cuadros de la página 165 acerca de la raíz y las desinencias, y del número. Se subirá vídeo explicativo. Hacer actividades 4, 5 y 6 (página 165). Lectura libre de media hora.
• MATEMÁTICAS: DECA páginas 32, 33 y 34.
• Realizar formularios de evaluación.

Lunes 16 de marzo:

• LENGUA: Copiar los cuadros de persona, tiempo y modo de las páginas 166-167. Hacer actividades 7, 8, 10, 11 y 12 (páginas 166-167). Se subirá vídeo explicando los distintos modos de expresar las medidas de tiempo. 
  
• MATEMÁTICAS: Leer cómo se hace la suma y resta de tiempo de la página 142. Hacer actividades 27, 28 y 29 (páginas 142-143). Se añadirá en el blog vídeo explicativo de la suma y resta del tiempo. 
  

 Martes 17 de marzo:

• LENGUA: Realizar el análisis morfológico de las oraciones 4, 5, 6 y 7 de la hoja de la jirafa. Lectura libre de media hora.
• MATEMÁTICAS: Hacer problemas 1, 3, 4 y 6  de la página 147.

Miércoles 18 de marzo:

• LENGUA: Realizar las actividades de repaso 3, 5, 6 y 7 de la página 174. Lectura libre de media hora.
• MATEMÁTICAS: Hacer problemas 7, 9, y 11 de la página 147.

Jueves 19 de marzo:

• LENGUA: Diseñar un anuncio en un folio (debe incluir el nombre del producto que queremos vender, un eslogan, una imagen e información acerca del precio y la utilidad). Lectura libre de media hora.
•       MATEMÁTICAS: Realizar actividades de repaso (1, 2, 4 y 5) de la página 149. 

Viernes 20 de marzo:

• LENGUA: Lectura libre de media hora.
• MATEMÁTICAS: DECA páginas 35, 36 y 37.
• Realizar formulario de evaluación.

Lunes 23 de marzo: 

• ·    LENGUA: La mitad de la ficha de repaso de la unidad 8. Esta ficha se subirá como archivo pdf en el blog.

• ·    MATEMÁTICAS: La mitad de la ficha de repaso de la unidad 8. Esta ficha se subirá como archivo pdf en el blog.

Martes 24 de marzo:

• ·     LENGUA: La segunda mitad de la ficha de repaso de la unidad 8. Esta ficha se subirá como archivo pdf en el blog.

• ·    MATEMÁTICAS: La segunda mitad de la ficha de repaso de la unidad 8. Esta ficha se subirá como archivo pdf en el blog.

Miércoles 25 de marzo: ¡Descansa y prepárate para volver al cole!

Recuerda también que subiremos explicaciones y recursos a la web de antoniomachadocuarto.blogspot.com

ANÁLISIS MORFOLÓGICO RESUMEN

ANÁLISIS MORFOLÓGICO 1

Nuestro primo Víctor es profesor en algún colegio de Alcobendas.

Nuestro: determinante posesivo, de varios poseedores, 1ª persona, masculino y singular.

Primo: sustantivo común, concreto, individual, contable, masculino y singular.

Víctor: sustantivo propio, masculino y singular.

Es: verbo, presente.

Profesor: sustantivo común, concreto, individual, contable, masculino y singular.

En: preposición.

Algún: determinante indefinido, masculino y singular.

Colegio: sustantivo común, concreto, individual, contable, masculino y singular.

De: preposición.

Alcobendas: sustantivo propio.

Ese perro corre rápido por dos calles paralelas.

Ese: determinante demostrativo de distancia media, masculino y singular.

Perro: sustantivo común, concreto, individual, contable, masculino y singular.

Corre: verbo, presente.

Rápido: adverbio de modo.

Por: preposición.

Dos: determinante numeral, cardinal, femenino y plural.

Calles: sustantivo común, concreto, individual, contable, femenino y plural.

Paralelas: adjetivo positivo, femenino y plural.

Operaciones con números decimales

• Suma y resta de números decimales: Lo importante es colocar los números alineando las comas. Luego hay que añadir ceros en aquellos huecos donde no haya nada. ¡Y ya podemos operar!  JUEGO  JUEGO2  JUEGO 3  JUEGO 4

• Multiplicación de números decimales: En este caso los números se colocan como siempre. Se hace la multiplicación como si no hubiera comas. Cuando tengamos el resultado, contamos cuántos números hay detrás de la coma, y lo aplicamos en el resultado. JUEGO5  JUEGO6

• División de números decimales: A. Si el dividiendo es más pequeño que el divisor, hay que empezar poniendo 0´en el cociente, y así podremos añadir un 0 en el dividendo. B. Si el dividendo tiene decimales, hay que dividir normal y bajar la coma cuando lleguemos a la coma en la operación. C. Si el divisor tiene números decimales la cosa se pone difícil: tenemos que multiplicar el divisor por la unidad seguida de ceros para quitarle los números decimales, luego hay que multiplicar por lo mismo en el dividendo. ¡Ya podemos operar!   JUEGO7 JUEGO8 JUEGO9